柳州二中教育科研工作综述
柳州二中教育科研工作综述
2004年以来，柳州二中科研处在学校党政及分管校长的领导和全体教职员工的大力支持下，遵循学校“科研兴师，科研兴教，科研兴校”的科研工作方针，围绕提高教育教学质量，培养学生的可持续发展能力这一核心，在学校管理、课程建设、师资培养、科技教育等方面扎扎实实地开展了一些富有成效的研究工作，切实地把科研作为立校之本、兴校之策、强校之路来抓，努力提升学校发展层次，加快学校走内涵发展道路。
一、领导重视，机构健全，制度完善，工作落实。
作为校长直接领导下的教育科研机构，二中科研处与学校的教务处、学生处、总务处和办公室平行，由教学管理、教研方面经验丰富的教学副校长主管，目前设主任一名，主任助理两名。科研工作制度健全，先后制订了《科研处工作职责》、《科研处主任工作职责》、《科研处干事工作职责》、《柳州二中科研课题管理条例》、《柳州二中教师奖励条例》、《柳州二中科研先进评比条例》等等。有了系统的制度保证，我校的科研工作日趋规范。
为保障教育科研的顺利进行，学校在人力、物力和财力上给予了大力支持，科研经费及时到位，每年有约十万元的科研经费预算作科研专项经费，用于科研工作者的外出培训学习补贴、教研成果奖励、工作运转等方面。同时在时间上保障，每周都安排了教研组、备课组活动时间，要求定期进行课题组活动。
学校每学年都采取各种有效的形式对参加科研的教师给予精神与物质相结合的奖励，如：评比科研先进教师，颁发论文奖、课题立项奖、过程管理奖、结题奖等，形成了一套对教师科研管理、评价、激励体制。
二、搭建科研服务平台，为广大教师进行科研工作铺路导航。
1、汇编资料，营造科研氛围。
为了提高我校全体教师的教育科研水平，科研处于2004年9月创办了《柳州二中教研文摘》，以每月一期的形式，通过收集国内外教育科研情况，编摘教育科研方面的文章，传递校内外科研动态，传播教育科研方法，营造了良好的科研氛围。
科研处还坚持每年出一期《柳州二中教研》，主要汇编校内教师的教育教学论文和工作经验总结，为教师提供交流和学习的平台。2007年4月，依托教科所教育科研网，开通了柳州二中科研处博客，拓展了服务渠道。
2、进行校本科研培训，提高教师科研水平。
几年来，科研处根据学校的实际情况，进行了多方面的校本科研培训。培训的内容有《教育科研与教学反思》专题讲座，《在教学中进行科研课题研究——谈校本教研活动》讲座，《有效教学》专题讲座，《网络环境下集体备课》专题讲座《学困生潜力开发研究》讲座等。系列化的科研讲座，为教师们开展教育科学研究提供了科学的方法论，提升了教师们的科研素养，避免了研究中的盲目性，提高了工作效率，为教育科研工作的展开打下了良好的基础。
3、“请进来”“走出去”,多渠道开展教师培训
科研处经常聘请区内外专家来学校做教育教学培训和课题研究专题培训，同时
组织广大教师参加市教育局、市教科所举行的各类有关教育、科研的报告会和研讨会，培训内容包含了“新课程改革”、“集体备课”、“教育科研方法”、“有效教学”等等多个方面。五年来共有约600人次参加了学习，参加培训的教师认真学习，努力实践，对于提高我校教师理论素养，学习和实践先进教学和科研工作方法有很大推动作用。
4、聘请专家指导，保证研究工作顺利开展。
为了使课题的开展不偏离方向，我们还充分依托市教科所等科研机构，还充分依托市教科所等科研机构，聘请了柳州市教科所专家对我在研课题进行指导,为课题的进一步开展提出了许多宝贵的意见和建议, 保证研究工作顺利开展。
三、构建多层次科研课题网，推进学校工作全面协调发展。
遵循源于实践，立足实践，指导实践的原则，根据我校的实际情况，2004年以来我校承担了2项国家级子课题，7项区级课题，11项市级课题，67项校级课题，形成了多层次的科研课题网。
其中在研部分课题成为我校教育改革的立足点：区级B类课题《利用网络平台提高备课组活动实效性的研究》目的是以我校网络平台为基础，以教师集体备课为主要内容，探讨网络环境下的集体备课。充分利用我校的网络资源，优化教师集体备课，提高备课效率。
区级B类课题《新课程背景下高中学业成绩评价的实践研究》旨在通过课题研究，构建有利于学生可持续发展的学业评价体系。
区级C类课题《西部城市高中文明修身校本课程的开发与研究》目的在于通过系列化的校本课程，提高学校德育教育的系统性和实效性。
区级C类课题《探索信息技术与德育相融合的运用体系研究》则根据时代特点，尝试通过信息技术进行德育教育。
其它课题如《新课程理念下高中数学合作学习的实践研究》、《高中地理教学中乡土资源的优化整合》、《新形势下柳州二中学困学生潜力开发策略研究》等课题则主要从教育、教学多层面对各种教育热点问题进行研究。多层次的科研课题体系，使学校宏观办学理念得到落实的同时，也使微观层面上的研究更贴合学校实际。
四、加强管理，科研成效显著。
学校科研处及时对各级课题的申报、阶段性研究计划进行了指导，并认真组织了各级课题的开题论证报告，配合市教科所对在研的各级课题进进行了课题中期检查，督促到期课及时结题，推动了我校课题的顺利开展。
1、五个自治区级C类课题《分校式管理探索实践与研究》、《西部城市高中生文明修身校本课程研究与开发》、《探索信息技术与德育相结合的运用体系》、《高中地理教学中乡土地理资源的优化整合》、《新课程理念下高中数学合作学习的实践研究》已经完成研究任务，顺利结题。已结题的课题通过科研成果介绍的形式，逐渐在学校推广。
自治区A类重点课题子课题《运用学校发展规划，促进学校管理效能》也通过了广西教育科研“十五”规划A类重点课题《学校发展性督导评估研究与实践》总课题组的结题评审，并在成果评比中获得一等奖，有两位课题研究成员被评为优秀研究成员。
2、在研各级课题研究工作进展顺利，我校目前在研的课题有：国家级子课题：《中华民族传统美德与高中生文明习惯养成研究》；自治区B类课题：《利用网络平台提高备课组活动实效性的研究》、《新课程背景下高中学业评价的实践与研究》；区级课题子课题：《新课改背景下中小学课堂教学改进策略实验研究》、《新形势下柳州二中学困学生潜力开发策略研究》；市级课题：《学习方式多样化与学生学习能力发展的实践研究》、《柳州二中地理学困生潜力开发策略研究》，《柳州二中语文学困生潜力开发策略研究》等课题。
3、在各项课题的研究成员分配上，实行老、中、青合理搭配，注重培养年轻教师，培养更多的科研骨干，促进我校科研工作科学发展。依托课题研究，一批教师脱颖而出，成为为教学名师，教学新秀。许多教师把科研成果直接应用于教育教学中，由此而造就了一批二中名师，周健、覃卫东等教师评为自治区特级教师，广大教师参加广西教科所、广西教育学院、柳州市委宣传部、市教育局等单位负责的教育教学、科研论文评比活动，几年来，获得全国一等奖16篇，二等奖10篇，三等奖9篇；全区一等奖15篇，二等奖28篇，三等奖32篇。132篇论文获得市级奖励。教师的参与热情在不断提高。教育科学研究成为教师成长的沃土。
由于科研成效显著，学校在柳州市第八届、第九届科研成果评比中均被评为“科研先进集体”，探索信息技术与德育相结合的运用体系》、《高中地理教学中乡土地理资源的优化整合》、《新课程理念下高中数学合作学习的实践研究》等四项课题研究成果获得第九届科研成果评比二、三等奖。
并于2007年评为“广西壮族自治区科研先进集体”，“广西中小学教育教学论文评比优秀组织单位”,“广西壮族自治区‘爱科学月’先进集体”,柳州市科研网络管理评比一等奖，柳州市“十五”教育科研成果展二等奖等，柳州市“十一.五”教育科研成果展一等奖等。
五、发挥辐射作用，展示示范高中品质。
我校作为广西壮族自治区示范性普通高中，积极开展与市内外学校的科研交流合作，积极发挥示范辐射作用。
学校还利用在教师下乡扶贫支教的机会，给支教单位融水二中赠送科研资料，邀请支教单位教师参加我校科研培训和开题结题会议，学校领导也多次带教师到支教点传授学校管理、教育教学、科研方面的经验及做法，给支教学校带去了办学的新思想、新理念。
回首近五年的课题研究历程，既有山重水复之迷茫，又有柳暗花明的惊喜。机遇与挑战并存，收获与改革同在。我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是彰显现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努力谱写教科研特色的新篇章。
柳州二中科研信息处
2010年12月28日
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