一、指导思想
严格执行学校各项规章制度，年级管理科学化、民主化、人文化、制度化；讲师德、树师风、打造和谐敬业的教师团队；突出实效课堂主阵地地位，针对学生整体能力有所提升的特点，重新调整教学思想和教学策略，优化课堂结构，提高课堂效率；重视学生的养成教育，弘正气，抑歪风，引导学生乐学，加强理想教育、感恩教育、良好习惯养成、提高学生责任意识，为高中三年的教育教学奠定良好的基础。
二、工作目标和任务
1.“以人为本，以纪为纲”，规范年级管理，凝聚全年级教师，营造平等、尊重、团结、和谐、进取的年级氛围，使学生乐学、会学，教师工作舒心、用心。
2．全市统测成绩在目标生数量指标方面占有应有的位置，有自己的优势。
3．高一下学期学生学业水平考试力争全市第三，确保全市第四的位置。
4．创新学生德育模式，强化养成教育，强化对学生的教育引导。加强学生干部培养，使学生学会自主管理，使其守纪、乐学、会学，养成良好的学习习惯和行为习惯。
5．加强教学常规管理，认真学习新课标要求，学习改革地区先进思想及方法，努力构建优质高效课堂。
6．管好内宿生纪律和宿舍卫生。
三、工作措施及方法
1.德育工作：
（1）配合学校组织好学生进行入学教育工作，把入学教育当作头等大事来抓。
（2）认真开展学校三生教育班会课。通过各种活动来促进思想道德教育。爱护学生，随时随地随人随事教育学生。严格要求学生各种行为规范，严格制度和纪律的要求，使学生养成良好行为规范。
（3）引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，进行生涯规划。教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力。
（4）重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。充分利用广播系统和年级小黑板，及时公布年级检查情况，表扬鼓励正面，批评教育负面。
（5）定期培训年级学生会干部，继续优化年级学生组织组织、强化学生自我管理功能。
（6）规范各类值班，严格执行师生考勤与请假制度。
2.班主任工作
（1）班主任要树立严格要求学生各种行为规范的思思并落实到各个细节上。
（2）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好班主任的培养工作提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（3）每周开好班主任例会，及时布置学校和年级工作，流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置下一阶段的各项工作。
（4）组织班级科任教师参加“心连心”师生交流活动：每学期约谈1/6班级学生家长，每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位：升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管理。
（5）增强班主任自我保护的意识，注重违纪学生的调查取证过程与资料收集。（参考皮星材料收集方法）
3.教研工作：
（1）树立新课改思思，抓好班主任、备课组长两条线。积极发挥班主任、备课组长、骨干教师的的引领作用。
（2）学习新课改地区的先进方法和经验，规范备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周集体备课的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。
（3）规范听课制度，按照校教务处听课要求的“3,2,
（4）多与老师交流谈心、加大力度培训青年教师。及时发现典型，及时宣传表扬。
（5）搞好师资培训，构建学习型、研究型教师队伍。倡导并加强教师业务理论学习，以外出学习和内部学习结合，充分发挥备课组长、班主
4.教学管理工作：
（1）备课。年级组根据教务处要求检查教案。教案要求：突出“以学生为主体”的中心，整洁，条理清楚，确实能指导好上课。要明确体现出教学过程和教法，无教案不得上课。
（2）上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课等违规现象，予以通报。要求教师上课情绪稳定，精神饱满，仪表整洁大方。讲课突出难点，突破重点。
（3）批改。建立作业检查与批改制度，有年级组和备课组检查，每月抽查一次。要求作业批改及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。
（4）辅导。要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间。用教师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。针对特长生除在日常管理上严格要求外，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。
（5）练习。严把训练质量关，对所布置练习备课组应根据各类班级情况有针对安排，做到精讲精练。
（6）考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下：
①精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。
②强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生、教师予以通报批评，以考风促考纪。
③及时做好分析和反馈工作。指导和要求学生做好总结和错题整理工作。
5.加强年级对教师的人文关怀，每1—2个月开展教职工健身等集体活动，增强教师归属感和集体荣誉感。
6.积极完成上级主管部门布置的一切工作。
四、每月工作要点：
2013年九月份：
1.新生报到，入学教育：促养成、树形象。
2.制定各科教育教学计划。
3.做好教学管理工作和各类册表的修订发放。
4.下发教学用品和相关资料。
5.教师节黑板报比赛，感恩教育。
6.开学教学常规检查。
7.做好新生军训工作。
十月份：
1.爱班级、爱学校、爱祖国教育。
2.班主任培训。
3.高一年军训。
4.检查备课组集体备课。
5.学生座谈会及教师座谈会。
6.组织教师开展体育竞赛活动。
7.校运会，班级凝聚力的培养。
十一月份:
1.期中考试复习动员，考风考纪教育。
2.其中考试工作安排。
3.其中考试质量分析。
4.班级总结、交流学习经验。
5.召开家长会。
6.组织教师外出学习。
7.科技节，艺术节等活动，增强班级凝聚力。
十二月份：
1.检查教案，听课、作业。
2.年级学生会组建及学生行为规范自查自纠。
3.班级文化建设评比、宿舍文化建设评比。
4.家长论坛：家长如何与孩子沟通。
5.辞旧迎新班级文化活动。
6.青年教师赛教课。
2014年一月份：
1.期末考试复习动员、考风考纪教育及考试安排。
2.撰写年级组、备课组、班主任期末工作总结及下学期工作计划。
3.下学期文理分班工作。
二月份：
1.召开年级师生收心大会，制定教学、工作计划。
2.检查假期作业。
3.进行文理科分班。
三月份：
1. 备课组文理科学习方法展板。
2. 班主任交流学习。
3. 年级气排球（或篮球）赛。
四月份：
1. 励志教育，段考动员。
2. 段考质量分析及问卷调查和反馈。
3. 召开家长会。
4. 消防安全演习。
5. 开展班会课比赛。
五月份：
1. 召开班科会，研究班级学生情况及对策。
2. 检查教案，听课，备课。
3. 组织教师外出学习。
4. 会考补缺，会考准备工作。
六月份：
1. 学生评先评优工作。
2. 班风、学风整顿。
3. 组织学生参加会考。
4. 禁毒教育
七月份：
1. 期末考试及总结。
2. 班主任做好操行评语和评定工作。
3. 教师撰写教学工作总结，班主任工作总结。
4. 假期教师培训。
高2013级年级主任：李永安
2013年8月
