为了进一步深化“新课程、新教材、新高考”改革，促进教师专业发展和教育教学交流，切实提升历史学科教学质量，2025年4月18日上午，由柳州市教科所主办、柳州市第二中学历史学科课程基地承办的2025年柳州市高中历史学科校际联合教研暨柳州市教研员李勇政领航工作室研修活动，在柳州市第二中学达智楼201教室顺利开展。来自柳州铁一中学、柳州市第二中学、鹿寨中学、鹿鸣中学、鹿寨实验高级中学的高一、高二年级历史教师，以及柳州市教研员李勇政领航工作室成员齐聚一堂，共赴这场学术盛宴。

首先进行的是听评课环节。柳州市第二中学宋淑敏老师与鹿寨中学韦慧慧老师围绕《中外历史纲要》（下）第 10 课《影响世界的工业革命》，开展同课异构教学展示。两位教师紧扣课程标准，以学生为主体，融合现代信息技术，精心设计形式多样的教学活动，助力学生理解课程内容、培育历史学科核心素养。其中，宋淑敏老师立足学生生活实际，将柳州本土特色元素——螺蛳粉与学生亲身经历融入课堂，拉近历史与现实的距离；韦慧慧老师则以一位英国资本家的生平经历为线索，串联整堂课内容，让历史变得更生动具体。两位教师的教学风格在趋于一致的同时又各具特色，让各位参会教师耳目一新，深受启发。

图1：宋淑敏老师授课

图2：宋淑敏老师授课

图3：韦慧慧老师授课

图4：韦慧慧老师授课

图5：参会教师认真观摩展示课

图6：参会教师认真观摩展示课

公开授课结束后，鹿鸣中学李春旺老师、鹿寨实验高级中学杨木清老师分别对两堂公开课进行了点评。他们从教学目标达成、教学方法运用、课堂互动效果等多个维度，剖析教学亮点，同时也坦诚指出存在的不足，为授课教师及在场同仁提供了宝贵的改进方向与借鉴经验。

图7：李春旺老师进行评课

图8：杨木清老师进行评课

随后进行的是主题讲座环节。柳州铁一中学何西湖老师以“深度阅读与整合；思维结构与重塑——引导学生阅读历史文本的探讨”为主题，带来了一场高屋建瓴的学术分享。

何老师强调，历史学习应从细节入手，把握历史发展脉络，尤其要重视培养学生解读历史教材文本、构建历史思维的能力。他提出，历史课本阅读绝非机械重复，而是一个身临其境、由浅入深、由局部到整体、由阅读到思考的深度学习过程。在指导学生解读教材文本时，何老师认为，教师可从 “历史叙述角度选取”和“构建叙事整体意义”两个层面切入，先引导学生解读课文导入，把握事件选择意图；再剖析课本各子目内部逻辑及与课文标题的关联，理解事件组织架构。此外，何老师还分享了图表阅读法、线索阅读法、比较阅读法等实用教学策略，为教师们优化课堂教学提供了有力抓手。讲座结束后，与会教师纷纷表示收获颇丰，对历史文本教学有了更深刻的理解与感悟。

图9：何西湖老师做讲座

图10：何西湖老师做讲座

活动最后，柳州市教科所历史教研员李勇政老师对本次活动进行总结。李老师充分肯定了此次教研活动的重要意义，指出应常态化开展此类校际交流活动，促进教师互学互鉴、共同成长，并对后续历史教学工作的重点与方向进行了专业指导，为各校历史学科发展指明了方向。

图11：教研员李勇政老师做总结发言

图12：参会人员与教研员李勇政老师合影

此次研修活动，为柳州铁一中学、柳州市第二中学、鹿寨中学、鹿鸣中学、鹿寨实验高级中学历史教师搭建了交流互鉴的平台。通过课堂实践观摩、评课研讨与主题讲座学习，提升了参会教师的专业素养，增强了教师进一步提高自我、做好今后教学工作的热情和信心。此次活动的顺利开展，将为柳州市高中历史教育教学质量的提升注入动力，推动区域历史学科教育迈向新台阶。

撰稿：张济凡

图片：宋淑敏、霍柳丽、张济凡

审稿：廖玉玲

审核：黄威