为期一个多月的“说思启智，题练真章”2023级高二学生数学说题比赛于2024年12月17日圆满落幕。此次比赛由我校2023级高二数学备课组组织，面向高二年级所有班级。此次活动不仅为学生搭建了一个思维碰撞与表达展示的平台，更是五环节教学法和学习共同体的生动实践。
知识深化：将被动变主动
我校2024年6月开启“导思议展测”五环教学法的实践探索。学生说题比赛是五环教学法的生动试炼场。说题比赛共设置五环节：团队介绍--说解法--说变式--说总结--现场答辩。评委从团队分工、讲题内容、表达能力、变式能力四个维度进行评价。据悉，个别班级代表队在班级内进行试讲，请全班同学充当评委来为他们提问提意见。也正是有了同学们对活动的重视和热情投入，第一期说题比赛才能精彩纷呈。正如高二数学备课组组长粟丽妮老师对说题比赛总结时说的那样：说团队，分工合作展风采；说解法，一题多解显思维；说变式，灵活变通寻本质；说总结，提炼升华出真章；现答辩，交流辨析促优化。我们也欣慰地发现了，在以往学习中，知识常如散落珠玉，学生被动捡拾，在说题的舞台上，团队主动出击，深挖知识内里乾坤，把被动接纳的“冷知识”，熔炼成主动探索的“热智慧”。
协同共进：学习共同体赋能
此次比赛充分体现了学习共同体的理念。学生们在准备和比赛过程中，相互学习、相互启发，形成了良好的学习氛围。教师们也积极参与其中，为学生提供指导和支持，构建了一个师生共同学习、共同成长的平台。通过比赛，学生们不仅提升了自己的学科素养和综合能力，还增强了团队协作精神和集体荣誉感。
此外，教学相长的理念在此次比赛中也得到了充分的体现。教师在指导学生的过程中，也不断反思自己的教学方法，努力实现自我提升，与学生一起成长。这种师生共进、教学相长的模式，无疑为学习共同体的建设注入了新的活力，也为学生的全面发展提供了有力的支持。
星星之火可以燎原。未来，我们持续添柴加薪，将说题比赛延续，优化赛制、拓宽比赛辐射范围，为知识深化开凿更多通途，协同共进碰撞出主动学习的燎原之火。
撰稿：粟丽妮
审稿：吴茜、陈阳石、盘龙怡
审核：蒋柳红
